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【视觉传达设计系】《版式设计》在校教学——你们的“主播”已升级
日期:2020-04-12  发布人:admin  浏览量:135

“疫”与“艺” 视觉传达设计系《版式设计》在线教学阶段性教学成果

版式设计在视觉传达设计中占有重要的地位,《版式设计》课程也是视觉传达设计系的专业核心课程之一。表面上看,它是一种关于编排的学问,实际上,它不仅是一种技能,更实现了技术与艺术的高度统一,是当代设计者所必备的基本功之一。

本次课程面向视觉传达设计系18级学生开设。经过一段时间的线上教学,授课教师李畅老师有了很多感悟与经验的总结。

(课程截图)

本次线上教学,李畅老师除了变身“主播”,用钉钉平台直播以外,也在充分的使用了混合式教学管理平台,这带来了很大的便捷性,利用作业系统和资源学习平台,同学们能够便捷的进行课前预习、课中学习与课下复习。也在很大的程度上方便了给同学们发学习资料,让同学们能更好的利用课上及课余时间。

钉钉的直播回放功能对于同学们来说有很大的好处,直播授课时李畅老师会打开回放功能,学生们对于在上课时想再次强化学习或者遗忘的知识点,也可以通过观看视频回放方便学习。

钉钉中的群公告以及作业发布等功能,都能够让老师方便的布置作业,大家也是通过此来更清晰的了解到作业的要求,也不担心会遗忘。而老师也会通过“已读”来了解学生的学习以及阅读情况,能更好的督促学生的学习进度。

线上的学习也不会耽误同学们的课堂讨论,比如利用线上编辑这一功能就可以达到一起学习一起讨论的效果。最终老师也会通过表格来收集大家的一些想法与选题,方便进行记录。

在这个特殊的时期,李畅老师将本次的设计主题与实事贴合。在“以疫情为主题的海报设计”这一专题学习中,老师通过学生的海报风格进行了分类,在课堂中也进行了各个组的讲解与分析,进行各个小组间的研讨与海报作品的修改。

课程进行过半,以下是本次设计中部分学生的阶段性成果,同学们虽然是刚刚接触版式设计课程,面对作业的认真程度和学习效果也让认真付出的李畅老师收获了小满足,也逐一对学生们提出了修改意见。

线上课程确实与课堂授课不同,以前在课堂上可以直观感受学生的学习情况,而线上直播不能时刻注意到学生接收的程度。在直播时需要时刻盯着屏幕,一是保证课件的播放,二是照顾到屏幕另一边学生是否有跟上讲课内容。还记得第一节线上直播课程上完之后,整体来说感受其实挺好的,很新颖,也很有成就感,主要是学生配合的也非常的好,学习态度很积极,这也给了老师更多的动力。

线上教学使得相隔遥远的我们好像就陪伴在彼此身边,亲切的老师,可爱的同学们,都在共同努力付出。相信大家一定会认真对待线上的学习,不负韶华,我们校园见!

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